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當(dāng)前位置:學(xué)校首頁(yè)>招生簡(jiǎn)章>公共管理學(xué)院-政府管理與改革招生簡(jiǎn)章

中國(guó)人民大學(xué)行政管理專業(yè)(政府管理與改革方向)在職研究生招生簡(jiǎn)章

中國(guó)人民大學(xué)行政管理專業(yè)(政府管理與改革方向)在職研究生招生簡(jiǎn)章

所屬學(xué)院:公共管理學(xué)院
所屬專業(yè):行政管理
學(xué)習(xí)費(fèi)用:3.8萬(wàn)
學(xué)      制:2年

簡(jiǎn)介:中國(guó)人民大學(xué)行政管理在職研究生。大專及以上學(xué)歷可以就讀,本科有學(xué)位者可申請(qǐng)碩士學(xué)位。
學(xué)院簡(jiǎn)介

公共管理學(xué)院組建于2001年6月,目前下設(shè)行政管理學(xué)系、土地管理系、城市規(guī)劃與管理系、衛(wèi)生政策與管理系(籌)、公共財(cái)政與公共政策研究所、社會(huì)保障研究所、組織與人力資源研究所等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。全國(guó)公共管理專業(yè)學(xué)位研究生(MPA)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書處掛靠在學(xué)院。現(xiàn)任院長(zhǎng)為楊開峰教授。

學(xué)院現(xiàn)有行政管理、土地資源管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與管理、城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃、公共財(cái)政與公共政策、社會(huì)保障、公共組織與人力資源7個(gè)博士學(xué)位點(diǎn);行政管理、土地資源管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與管理、城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃、公共財(cái)政與公共政策、社會(huì)保障、公共組織與人力資源、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理9個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位點(diǎn),1個(gè)公共管理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)(包括全日制MPA和在職MPA);行政管理、土地資源管理、城市管理3個(gè)本科專業(yè)。同時(shí),學(xué)院設(shè)有公共管理博士后流動(dòng)站。在教育部全國(guó)第三輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中,公共管理一級(jí)學(xué)科名列全國(guó)高校第一。在學(xué)院現(xiàn)有二級(jí)學(xué)科中,行政管理為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,土地資源管理、社會(huì)保障為北京市重點(diǎn)學(xué)科。


  一、學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)及簡(jiǎn)介

 

  在教育部全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中,公共管理一級(jí)學(xué)科名列全國(guó)高校第一,行政管理專業(yè)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

  本學(xué)科專業(yè)與國(guó)內(nèi)外高校和公共政策研究機(jī)構(gòu)保持良好的合作關(guān)系,承擔(dān)著國(guó)家社科基金、自然科學(xué)基金等多個(gè)研究項(xiàng)目。

  中國(guó)人民大學(xué)行政管理學(xué)系是全國(guó)最早開展行政管理學(xué)高等教育的機(jī)構(gòu)之一。當(dāng)前行政管理學(xué)系已經(jīng)成為全國(guó)培養(yǎng)公務(wù)員和公共管理專業(yè)人才的基地,并與國(guó)內(nèi)外的大學(xué)及學(xué)術(shù)組織建立有廣泛而密切的聯(lián)系。

  為適應(yīng)改革開放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次人才的需要,提高在職人員業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)北京市學(xué)位委員會(huì)辦公室備案同意,中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院決定在北京舉辦政府管理與改革方向在職研究生課程進(jìn)修班。

 

  二、政府管理與改革方向研究領(lǐng)域與課程設(shè)置

 

  根據(jù)我院專業(yè)培養(yǎng)方案要求,開設(shè)全部課程,包括:

題庫(kù)類型 課程類別 課程名稱 課程介紹 教師
題庫(kù)課 公共課 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐
2017年10月18日,在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上習(xí)近平總書記首次提出“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。
教師組
學(xué)科基礎(chǔ)課 行政法研究  行政法是重要的部門法,也是行政管理專業(yè)的基礎(chǔ)課。行政法的目的在于規(guī)范公權(quán),保護(hù)私利,實(shí)現(xiàn)政府法治。
劉太剛
王叢虎
吳 鵬
學(xué)科基礎(chǔ)課 公共行政研究  通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解公共行政學(xué)的基本概念、公共行政學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)以及主要學(xué)術(shù)流派;掌握公共行政學(xué)的基本知識(shí),掌握公共行政的基本方法。
吳愛明
李文釗
專業(yè)課 公共部門人力資源管理研究 介紹當(dāng)前公共部門人力資源管理的前沿理念;公共部門人力資源戰(zhàn)略管理的理論與規(guī)劃過(guò)程;公共部門績(jī)效管理的流程與基本技術(shù)等。 孫柏瑛
非題庫(kù)課 公共課 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 《教育部馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材:馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論》突出方法論和思想政治理論課這樣兩個(gè)特點(diǎn),系統(tǒng)闡述了馬克思主義社會(huì)科學(xué)研究方法的基本內(nèi)容和重大指導(dǎo)意義,注重理論聯(lián)系實(shí)際,突出問(wèn)題意識(shí),貼近哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際,力求增強(qiáng)教學(xué)的思想性、針對(duì)性、實(shí)效性。運(yùn)用唯物史觀的觀點(diǎn)和方法,將社會(huì)關(guān)系歸結(jié)為生產(chǎn)關(guān)系,將生產(chǎn)關(guān)系歸結(jié)于生產(chǎn)力的高度,從而證明了社會(huì)形態(tài)的發(fā)展是一個(gè)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的自然歷史過(guò)程。 教師組
公共課 語(yǔ)言基礎(chǔ) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)和前提、學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)要側(cè)重以下幾個(gè)方面:1.以課文的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。首先要預(yù)習(xí)并理解課文,熟讀和熟記課文內(nèi)的單詞和詞組,尤其要掌握課丈內(nèi)的重要知識(shí)點(diǎn),如重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句型等,這樣才能牢牢把握課文中最重要、最有價(jià)值的東西。 教師組
方法課 管理科學(xué)研究方法(一) 掌握管理科學(xué)中常用的研究設(shè)計(jì)與研究方法,并達(dá)到能熟練應(yīng)用的程度,為實(shí)證研究和論文寫作奠定基礎(chǔ)。 教師組
方法課 管理科學(xué)研究方法(二) 設(shè)計(jì)各種不同的實(shí)證研究;掌握統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS等;介紹理解數(shù)據(jù)分析結(jié)果及撰寫研究報(bào)告的方法。 教師組
學(xué)科基礎(chǔ)課 政治學(xué)研究 突出講授政治學(xué)的基本理論,讓學(xué)生結(jié)合中國(guó)政治的現(xiàn)實(shí)去學(xué)習(xí)和掌握政治的理論,學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的政治學(xué)理論觀點(diǎn)去分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題,為行政管理學(xué)的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
劉 鵬
楊宏山
專業(yè)課 公共組織理論研究 介紹國(guó)內(nèi)外公共組織的理論研究脈絡(luò)與歷史沿革,分析公共組織變革趨勢(shì),剖析公共組織的核心要素,為學(xué)生提供從事公共管理實(shí)踐和研究的組織理論基礎(chǔ)。
李傳軍
張 璋
專業(yè)課 非營(yíng)利組織研究  介紹國(guó)外非營(yíng)利組織及其異同,分析其法律體系,論證發(fā)達(dá)國(guó)家非營(yíng)利組織的特點(diǎn)及在設(shè)立、管理、監(jiān)督等方面的機(jī)制。介紹中國(guó)非營(yíng)利組織發(fā)展歷史及其作用,并對(duì)今后改革提出思考方向。
劉太剛
娜 拉
專業(yè)課 當(dāng)代中國(guó)政府研究 該課主要綜合運(yùn)用政治學(xué)、法學(xué)、公共管理學(xué)等基礎(chǔ)理論,對(duì)當(dāng)代中國(guó)政府的架構(gòu)、制度和運(yùn)行等方面,進(jìn)行深入分析和探討。
楊宏山
劉 偉
吳愛明
專業(yè)課 領(lǐng)導(dǎo)力專題研究 主要介紹領(lǐng)導(dǎo)定位、領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)溝通、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)形象塑造、領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言等方面的藝術(shù),為學(xué)生未來(lái)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)提供理論鋪墊。 祁凡驊
專業(yè)課 應(yīng)急管理與危機(jī)公關(guān) 突發(fā)公共事件頻發(fā)和社會(huì)矛盾加劇,各部門對(duì)應(yīng)急管理和危機(jī)公關(guān)的需求增加。該課程講授應(yīng)急管理與危機(jī)公關(guān)的基本理論、應(yīng)用策略、實(shí)戰(zhàn)技能、經(jīng)典案例;培養(yǎng)應(yīng)急管理、沖突調(diào)解、救援救助、媒體應(yīng)對(duì)的能力。 唐 鈞
選修課 公共政策研究 使學(xué)生領(lǐng)會(huì)公共政策的知識(shí)框架,了解公共政策的基本研究領(lǐng)域,掌握公共政策的基本理論和方法,認(rèn)識(shí)公共政策過(guò)程的基本環(huán)節(jié)。
謝 明
李文釗
劉 偉
選修課 公共管理專題講座 全面介紹公共管理學(xué)科下各專業(yè)在社會(huì)實(shí)踐中的角色。 教師組

 

  三、主要師資簡(jiǎn)介

 

擬授課老師 職稱(行政兼職) 研究方向(領(lǐng)域)
張成福 公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六屆學(xué)科評(píng)議組公共管理組成員、中國(guó)行政管理教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 政府改革、公共治理、風(fēng)險(xiǎn)管理、變革時(shí)代的中國(guó)政府改革與創(chuàng)新、政府架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制研究、應(yīng)急管理與危機(jī)公關(guān)等
孫柏瑛 公共管理學(xué)院行政管理系主任、教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)理事、中國(guó)機(jī)構(gòu)編制改革研究會(huì)理事 公共部門人力資源管理、公共管理學(xué)、高績(jī)效公共組織研究、地方治理、社會(huì)管理、社會(huì)管理與政府改革等
劉 鵬 副教授、美國(guó)公共管理學(xué)會(huì)會(huì)員、美國(guó)密歇根大學(xué)福特公共政策學(xué)院客座教授、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)高級(jí)研究員 風(fēng)險(xiǎn)治理與政府監(jiān)管、醫(yī)療衛(wèi)生政策、行政改革與社會(huì)組織發(fā)展、廉政建設(shè)與反腐敗研究
祁凡驊 教授、博士生導(dǎo)師、中央黨校短訓(xùn)部兼職教授 變革時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究、公共部門人力資源管理研究、公共政策分析、績(jī)效管理等
康曉光 教授、博士生導(dǎo)師、清華大學(xué)公共管理學(xué)院兼職教授、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)副理事長(zhǎng) 非盈利組織管理、國(guó)家與社會(huì)關(guān)系、政治發(fā)展與政治穩(wěn)定、政治文化、傳統(tǒng)中國(guó)公共管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)管理等

 

  四、教學(xué)辦法

 

  1.上課地點(diǎn):中國(guó)人民大學(xué)校內(nèi)。

  2.教學(xué)方法:學(xué)習(xí)期間采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合的方式。面授時(shí)間為隔周周末,每門課程講授約24個(gè)學(xué)時(shí)。

 

  五、培養(yǎng)方式

 

  1.學(xué)制:在職研究生課程研修班學(xué)制兩年,采取面授與自學(xué)相結(jié)合的方式。

  2.考試:國(guó)家統(tǒng)考每年一次,學(xué)校題庫(kù)考試每年兩次,學(xué)院非題庫(kù)考試隨堂考。

 

  六、報(bào)名條件

 

  1、擁護(hù)《中華人民共和國(guó)憲法》,遵守法律、法規(guī),思想政治表現(xiàn)好,優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干,身體健康,并能堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)者。

  2、具備大專以上學(xué)歷者,均可報(bào)名參加學(xué)習(xí)。

 

  七、報(bào)名須知

 

  1.?dāng)y帶本人最后學(xué)歷證書和學(xué)位證書原件、復(fù)印件,身份證復(fù)印件,交本人近期正面免冠一寸照片4張、兩寸彩色照片2張。

  2.到報(bào)名地點(diǎn)注冊(cè),填寫在職人員在職課程研修班報(bào)名登記表。

 

  八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

 

  研修班學(xué)費(fèi)38000元(兩年)。學(xué)員因故不能堅(jiān)持研修學(xué)習(xí),視作自動(dòng)放棄學(xué)習(xí),不退研修費(fèi)用。

 

  九、證書

 

  1.學(xué)員完成課程設(shè)置中所規(guī)定的課程并考試(考核)成績(jī)合格者即可結(jié)業(yè)。

  2.結(jié)業(yè)學(xué)員獲加蓋學(xué)校鋼印和紅章的《中國(guó)人民大學(xué)研修班結(jié)業(yè)證書》。

  3.符合申請(qǐng)碩士學(xué)位條件的學(xué)員(取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)士學(xué)位)可按我校有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位。

  4.該學(xué)位證書與統(tǒng)招生學(xué)位證書具有相同的法律效力與社會(huì)認(rèn)可度。

 

  十、申請(qǐng)碩士學(xué)位及方法

 

  1.申請(qǐng)學(xué)位按照中國(guó)人民大學(xué)研究生院學(xué)位辦公室關(guān)于以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的規(guī)定辦理。所交學(xué)費(fèi)不包括進(jìn)入論文階段后的費(fèi)用。

  2.報(bào)名參加在職課程研修班學(xué)習(xí)的人員,可在報(bào)名時(shí)提出以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位。

  3.國(guó)家統(tǒng)一組織的英語(yǔ)和學(xué)科綜合水平考試,由我院協(xié)助學(xué)生到研究生院辦理手續(xù),費(fèi)用按規(guī)定由學(xué)員交納。

  4.我院將為學(xué)員安排教師進(jìn)行學(xué)位論文的指導(dǎo)。

 

  十一、聯(lián)系方式

 

  聯(lián) 系 人:胡老師

  聯(lián)系電話:010-62563402

  報(bào)名地址:中國(guó)人民大學(xué)校內(nèi)

  報(bào)名時(shí)間:周一至周日(9:00——17:30)

  網(wǎng)址:http://m.if95.cn

授課名師
毛基業(yè)_中國(guó)人民大學(xué)在職研究生名師介紹-中國(guó)人民大學(xué)在職研究生招生網(wǎng)

毛基業(yè) 研究領(lǐng)域:信息系統(tǒng)的組織采納、各類用戶行為、外包管理和信息化項(xiàng)目管理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型

李先國(guó)_中國(guó)人民大學(xué)在職研究生名師介紹-中國(guó)人民大學(xué)在職研究生招生網(wǎng)

李先國(guó) 研究領(lǐng)域:市場(chǎng)營(yíng)銷理論、營(yíng)銷戰(zhàn)略、渠道與銷售管理、消費(fèi)者行為

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